Abstract:
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن صور الثقافة العربية والإسلامية والثقافة الشعبية الماليزية بتجلياتها المتنوعة المتضمنة في الكتاب الدّراسي لمادة اللغة العربية للسنة الأولى طبقاً للمنهج الديني المتكامل (Kurikulum Bersepadu Dini) الذي وضعته وزارة التربية الماليزية (Kementerian Pedidikan Malaysia). وترجع أهميّة هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الكتاب الدّراسي للغة العربية بصفتها لغة ثانية في المحافظة على الثقافة العربية الإسلامية والثقافة الشعبية الماليزية في ضوء التحديات الكثيرة ومحاولات الهيمنة والغزو الثقافي، وتوظيف محتوى دروس اللغة العربية توظيفاً عليماً وتربوياً يساعد في غرس المفاهيم الثقافية الأساسية والقيم الاجتماعية النبيلة. وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: يوجد التنوع في صور الثقافة الإسلامية في كتاب اللغة العربية المعاصرة للسنة الأولى، ويؤكد ذلك ما أشارت إليه وثيقة إعداد الكتاب في أهدافه من ضرورة تزويد المتعلم بثقافة اللغة وهي الثقافة العربية الإسلامية التي تتوافق مع أساسيات ثقافة اللغة العربية من جهة، وحاجة طلاب اللغة العربية بصفتها لغة ثانية إلى توجيه ديني. ومن نتائج الدراسة أيضاً اهتمام الكتاب الدراسي بصور الثقافة الشعبية الماليزية حيث إن المنهج قد نجح أثناء عملية تعليم اللغة العربية وتعلمها بوصفها لغة ثانية في غرس حب الطلبة لوطنهم من أجل تكوين المواطنين المسؤولين عن الوطن والأمة.
