طرائق تدريس اللغة العربية المزايا و العيوب العامة و الخاصة (دراسة وصفية تحليلية)

Fatimah binti Ismail

dc.contributor.author	Fatimah binti Ismail
dc.date.accessioned	2021-12-07T08:05:18Z
dc.date.available	2021-12-07T08:05:18Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/28037
dc.description.abstract	تعالج هذه الدراسة اختيار طرق التدريس الحديثة الملائمة لتعليم اللغة العربية للطلاب الناطقين بغيرها لتحقق الأهداف المرجوة من تعليم اللغة العربية. وقد أثارت الباحثة في هذه الدراسة عدداً لأسئلة منها:ما أهميةإعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها؟ وما أهمية تدريبهم على من الاستخدام الراشد للوسائل التعليمية الحديثة؟ وكيف يمكن توظيف طرق التدريس والوسائل الحديثة الملائمة لتحقيق الأهداف المرجوة من تعليم اللغة العربية؟ وتهدف هذه الدراسة إلى عدد من الأهداف منها:الوقوف على الصعوبات لدى الطلاب، والعمل على معالجتها باستخدام طرق التدريس المناسبة، ورفع قدرات ومستوى الطلاب في اكتساب اللغة العربية وتمكينهم من فهم الكلمات والتراكيب المختلفة للغة العربية. وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي في عرض موضوع البحث واستخلاص النتائج. وتسهم الدراسة في مجال العلم لأنها تبين أهمية وسائل التدريس الفعالة ومميزاتها. وقد خلصت الدراسة إلى نتائج أهمها وجوب إعداد وتدريب معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها على الاستخدام الراشد للوسائل التعليمية الحديثة وتوضيح طريقة الإفادة من الوسائل التعليمية في التعليم واتقان اللغة العربية، وتوظيف طرق التدريس والوسائل الحديثة الملائمة لتحقيق الأهداف المرجوة من تعليم اللغة العربية. وتوصي الباحثة الجامعات والمعاهد بتدريس هذه الوسائل في مرحلة البكالوريوس.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mu'adzam Shah (UniSHAMS)	en_US
dc.subject	Theses & Dissertations	en_US
dc.subject	Master	en_US
dc.subject	Kulliyyah of Arabic Language	en_US
dc.title	طرائق تدريس اللغة العربية المزايا و العيوب العامة و الخاصة (دراسة وصفية تحليلية)	en_US
dc.type	Thesis	en_US