http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/573 Wed, 22 Apr 2026 22:10:40 GMT 2026-04-22T22:10:40Z http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/32052 Tarannum Ustaz Azraie's Education Methods for Children Mohamad Alwi bin Ab Rahman; Mohd Sholeh bin Sheh Yusuff; Kadri bin Abdul Hamid; Mohd Syakir bin Mohd Rosdi; Abdul Hakim bin Mahadzir; Sumaiyah binti Ramli This study focuses on the famous Quran tarannum reciter in Malaysia, Ustaz Hj. Azraie Hj. Abdul Hak related to Tarannum Education Methods for children. The main objective of the study is to explain scientifically the tarannum of the Quran and the method of education of the tarannum of the Quran by this reciter, to reveal the background of the figures, to study the tarannum method taught by this figure to the children. The form of study is through the library and field. The results of the study found that the application of tarannum education methods by Ustaz Hj. Azraie Hj. Abdul Hak managed to create an effective method for children. In this way it can also open the minds of the community so that it can fill time with beneficial activities. Tue, 10 Oct 2023 00:00:00 GMT http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/32052 2023-10-10T00:00:00Z http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/27765 Methodologi Dato' Ismail Bin Hashim dalam Pengajaraan Tarannum Al-Quran di Malaysia Mohamad Alwi Ab Rahman,; Mohd Sholeh Sheh Yusuff, Dr.; Ali Omar Salem Balagem, Dr.; Sumaiyah Ramli; Yusuf Haji-Othman Kajian ini memfokuskan kepada seorang tokoh tarannum al-Quran yang masyhur di Malaysia iaitu Dato' Ismail bin Hashim berkaitan metodologi pengajaran tarannum al-Quran Objektif utama kajian adalah untuk menjelaskan secara ilmiah berkenaan taranmım al-Quran dan metodologi pengajaran tarannum al-Quran oleh tokoh ini, mendedahkan latar belakang tokoh, mengkaji metodologi dalam pengajaran tarannum al-Quran dan menganalisis metodologi pengajaran tarannum al-Quran yang diamalkan oleh tokoh ini. Bentuk kajian yang dilakukan ialah melalui kepustakaan dan lapangan. Hasil kajian mendapati bahawa metodologi pengajaran tarannum al-Quran oleh tokoh ini boleh disimpulkan kepada memfokuskan bahagian praktikal. Namım realitinya tokoh ini mempunyai teknik tersendiri dengan memasukkan metodologi pengajaran yang digabungkan dengan teori dan praktikal dalam sesi pengajiannya. Kajian ini merumuskan bahawa metodologi Dato' Ismail bin Hashim memberi kesan kepada para pelajar berkaitan kemahiran mengolah irama taranmım dengan sentiasa mendengar dari Arab dan lagu klasik Arab. Kesimpulannya, Metodologi pengajaran oleh tokoh ini telah melahirkan para qari dan qariah yang dapat menguasai dengan baik dalam bidang taranmım al-Quran. Hal ini dapat dilihat pencapaian anak didiknya dalam pelbagai aktiviti yang berkaitan dengan al-Quran sama ada di Malaysia dan di luar Malaysia hingga mengharumkan nama Negara Malaysia di persada Antarabangsa. Mon, 15 Feb 2021 00:00:00 GMT http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/27765 2021-02-15T00:00:00Z