http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/7811 2026-04-22T22:12:55Z http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/28472 Analisis Psikometrik Skala Grit-S Versi Bahasa Malaysia (Psychometeric Properties of the Malay Language Version of Grit-S Scale) Sharifah Azizah Syed Sahil, Prof. Dr.; Haslinawati Hassan; Nur Hidayu Jaafar Kajian terdahulu telah mengaitkan Grit iaitu ketekunan dan minat untuk jangka masa panjang, sebagai peramal kepada pencapaian. Skala Grit-S telah dibangunkan untuk mengukur ciri-ciri Grit, namun, skala ini tiada dalam versi Bahasa Malaysia. Kajian ini bertujuan untuk menilai ciri-ciri psikometrik Skala Grit-S versi Bahasa Malaysia yang terdiri daripada lapan item. Seramai 180 orang mahasiswa IPT telah terlibat dalam kajian ini. Kebolehpercayaan instrumen dinilai melalui Cronbach’s Alpha, manakala kedua-dua analisis faktor penerokaan dan pengesahan telah dijalankan bagi mengenal pasti struktur dalaman skala Grit-S. Analisis korelasi pula dibuat untuk mengukur sejauh manakah kesahan diskriminan skala ini dengan skala lain. Dapatan menunjukkan skala ini memenuhi ciri-ciri psikometrik yang baik. Ujian kebolehpercayaan instrumen menunjukkan indeks yang boleh diterima manakala analisis pengesahan faktor menunjukkan model satu jenjang yang mengandungi dua faktor (seperti yang dihipotesiskan) mempamerkan kesepadanan yang baik berbanding model yang lain. Kesahan diskriminan mendapati korelasi negatif antara Grit dengan skala Prokrastinasi sekaligus menghala kepada kajian yang lebih komprehensif antara kedua-dua variabel dengan mengguna pakai sampel daripada IPT dan sekolah. Kesimpulannya, kebolehgunaan skala Grit S versi bahasa Melayu ini telah dibuktikan. Implikasinya, lebih banyak kajian boleh dijalankan dengan mengguna pakai skala ini khususnya dalam konteks pendidikan di Malaysia. 2021-01-01T00:00:00Z http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/12488 Metodologi Penyelidikan & Analisis Data Kuantitatif SPSS Anas Suzastri Bin Ahmad; Sharifah Azizah Binti Syed Sahil, Prof. Dr. Buku Metodologi Penyelidikan ini adalah buku rujukan asas untuk pelajar IPT yang mengambil kursus Metodologi Penyelidikan dan pengkaji yang berminat untuk membuat penyelidikan kuantitatif 2018-10-27T00:00:00Z http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/11985 Penerokaan Kemahiran Insaniah Dalam Kalangan Pelajar Kursus Kokurikulum Anas Suzastri Ahmad; Hadijah Johari; 'Adlina Abdul Khalil; Sharifah Azizah Syed Sahil Kajian ini bertujuan untuk mengetahui tahap dan perbezaan kemahiran insaniah dari segi faktor komunikasi, kerja berkumpulan, etika dan moral dan kemahiran kepimpinan dalam kalangan pelajar yang mengikuti kursus kokurikulum di sebuah IPT berteraskan Islam. Kajian ini merupakan kelangsungan permasalahan dan isu pengangguran, persaingan dan kebolehpasaran lepasan siswazah. Kajian kuantitatif berbentuk kajian tinjauan ini menggunakan instrumen soal selidik yang mengandungi 26 item dari empat konstruk kemahiran insaniah. Kajian rintis menggunapakai 30 orang pelajar menunjukkan nilai kebolehpercayaan instrumen adalah pada tahap α = 0.89. Sampel kajian terdiri daripada 166 orang pelajar ijazah sarjana muda yang mengikuti kursus kokurikulum yang dipilih berdasarkan teknik persampelan rawak mudah. Data yang diperolehi dianalisis secara deskriptif (min, sisihan piawai, kekerapan dan peratusan) dan inferensi (analisis ANOVA Satu-Hala) dengan menggunakan aplikasi SPSS v22. Hasil dapatan kajian menunjukkan tahap kemahiran insaniah pelajar kursus kokurikulum secara keseluruhannya tinggi dengan kemahiran etika dan moral merupakan faktor paling dominan, manakala min kursus kokurikulum paling tinggi dari unit kesenian islam iaitu kursus Marhaban. Dapatan analisis ANOVA Satu Hala menunjukkan bahawa secara statistiknya tidak terdapat perbezaan tahap kemahiran insaniah berdasarkan gender dan kursus kokurikulum. Pelajar yang mengikuti kursus kokurikulum di IPT berteraskan islam telah melalui penerapan nilai-nilai KI yang diperlukan berdasarkan konstruk yang dinilai. Katakunci: Kemahiran insaniah, kokurikulum 2016-04-01T00:00:00Z http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/10993 Reflections in Cartoon Animation: A Discourse Analysis Approach Nurhidayu binti Jaafar; Sharifah Azizah binti Syed Sahil, Prof. Dr. Recent development in multimedia technology has seen its relevance to children’s language development. Despite numerous advantages technology has to offer, parents hold mixed opinions in allowing young children to be exposed to multimedia resources. As such, the main objectives of the study are twofold: (1) to identify children’s reflections on utterances via ‘Upin and Ipin” animation film and (2) to analyse the children’s utterances in post viewing sessions based on their reflections of the multimedia animation tool. The study employed Brown and Yule’s Discourse Analysis framework as the underpinning theory. Subjects comprised twentyone nine-year-old children from one suburban area in one state in Malaysia. The methods used were observations and interviews while Upin and Ipin animation was utilised as the study instrument. The interactions among the subjects were recorded and documented in written transcriptions. Subjects were asked to view the animation film after which they were grouped into four focus groups and reflected upon the animation. Despite the children’s limited communicative skills and given the right stimulus, subjects were observed to have adequate self-confidence while producing each of their respective utterances and managed to reduce shyness and low self-esteem in speaking during post viewing sessions. The employment of animation has shown that animation viewing has its place in training children to communicate confidently and systematically. This was evident as the subjects’ utterances contained diversity in meaning, and they were also able to discuss their opinions, present information, retell the story and recall their memories based on what they viewed as well as their life experience. In short, it can be concluded that the children’s utterances follow specific principles in utterances as proposed by Brown and Yule. 2018-05-01T00:00:00Z