http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/1257 2026-04-22T22:29:58Z 2026-04-22T22:29:58Z Mohamad Lukman Al Hakim Bin Md Noor Rahimah binti Abd Rahman Abdul Hadi bin Abdul Rahim Nurul Izzatie binti Aziz Mohd Syauqi bin Arshad Mohd Feham bin Md. Ghalib Muhamad Zamri bin Abdul Gani http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/32518 2025-01-08T08:43:53Z 2023-05-21T00:00:00Z

Learning Arabic Communication Through Virtual International Student Exchange Program: Sustainability Innovation in Language Mohamad Lukman Al Hakim Bin Md Noor; Rahimah binti Abd Rahman; Abdul Hadi bin Abdul Rahim; Nurul Izzatie binti Aziz; Mohd Syauqi bin Arshad; Mohd Feham bin Md. Ghalib; Muhamad Zamri bin Abdul Gani Speaking skill is one of the basic skills that need to be mastered among student who majoring in Arabic language other than of reading, writing and listening, that is the process of learning language that student must go through in order to reach the minimum level of proficiency in the Arabic language. The Virtual International Student Exchange Program between the UniSHAMS and Naradhiwas Princess University acts as a model for sustainability innovation in language as the students can interact with native speakers in communication tasks. This interdisciplinary initiative supports the latest methodological principles observed in the Common European Framework for Languages (Council of European, 2001), such as autonomous and lifelong learning, self-assessment and peer-assessment as well as the incorporation of new technologies to the learning process. Additionally, the ‘virtual’ mobility is provided at no extra cost. The purpose of this study is to investigate the benefit and to identify the perception of Arabic language at UniSHAMS on the implementation of Virtual International Student exchange; inbound and outbound. This research work is a descriptive study that uses mixed mode research; quantitative and qualitative approach through a distribution of a questionnaire and an open-ended question. The study initiated with a pilot study to examine the questionnaire validity and reliability. The actual study has taken place where the sample consists of 30 students from UniSHAMS for inbound program and 29 students from Naradhiwas University for outbound program to answer the open-ended question.

2023-05-21T00:00:00Z Mohd Syauqi Bin Arshad Ragab Ibrahim Ahmed Awad Mohamed Rady Mohamed Elpaz Elsheakh Najwa Binti Mazlan http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/28449 2024-10-28T01:36:50Z 2021-01-01T00:00:00Z

Faktor Penolakan Pelajar Pascasiswazah Membuat Penyelidikan dalam Bidang Sastera Arab di IPT Mohd Syauqi Bin Arshad; Ragab Ibrahim Ahmed Awad; Mohamed Rady Mohamed Elpaz Elsheakh; Najwa Binti Mazlan Sikap menitikberatkan kajian-kajian kesusasteraan merupakan satu elemen yang sangat penting dalam kehidupan seorang pelajar khususnya pelajar universiti dalam usaha mengembangkan bakat kesenian dan meluaskan pengetahuan. Ia juga melatih pelajar memahami makna-makna tersirat dalam teks sastera dengan lebih baik. Walau bagaimanapun, penyelidik-penyelidik mendapati pelajar pasca siswazah enggan menyambung pengajian mereka dalam bidang sastera Arab di peringkat sarjana dan doktor falsafah. Oleh itu, kajian ini dijalankan untuk mengenam pasti faktor-faktor yang membawa kepada fenomena tersebut. Kajian ini berbentuk kajian lapangan. Sample kajian terdiri daripada 68 orang pelajar pasca siswazah dalam bidang bahasa Arab daripada empat buah universiti tempatan. Instrumen kajian pula terdiri daripada borang soal selidik yang telah diedarkan secara atas talian kepada sampel kajian melaui kaedah google form. Keadah analisis deskriptif telah digunakan untuk menganalisis data kajian yang telah dikumpulkan. Perisisan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) juga telah digunakan untuk mengira purata dan sisihan piawai bagi setiap item soalan dalam borang soal selidik.

2021-01-01T00:00:00Z Mohd Syauqi Bin Arshad http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/24665 2024-10-28T01:38:13Z 2021-06-25T00:00:00Z

النص القرآني بين صحة التحليل وخطأ التأويل: دراسة وصفية تحليلية Mohd Syauqi Bin Arshad النص القرآني نص رباني مقدس، جاء لبيان مراد الله من عباده، وكان النبي - صلى الله عليه وسلم - السبيل الوحيد لبيان ما استُشكل على الـمسلمين في فهم ألفاظه ومعانيه، ثم رصيد لغوي أصيل يـمتلكه الـمسلمون وقتئذٍ. بيد أن الأمر أصبح عسرًا، والطريق إلى فهم مراد القرآن أصبحت غير مُعبَّدةٍ على الرغم من أن الله جعل القرآن ميسَّرًا للذكر. والسبب في هذا الإعسار وفاة النبي - صلى الله عليه وسلم - من جهة، ثم البون الزمني الشاسع بين وقت نزول القرآن وبداية عصر التدوين الذي قارب قرنين من الزمان تغيرت فيهما اللغة واتسعت مدلولاتـها وبعدت غير قليل عن الفصحى الـمتمكنة. وفي ظل هذا خرجت تفاسير كثيرة لبيان الـمعنى القرآني تنوعت بين اللغوي وما تفرع عنه من اختلافات بين النحاة في الإعراب وما يترتب عليه من معنى والتأويلي وما شابه من تعصب لـمذهب سياسي أو ديني مـما أضر بالـمعنى القرآني وخفاء دلالته على العامة وكثير من أهل العلم. ولـهذا؛ كان هذا البحث الـموسوم بـ"النص القرآني بين اللغة والتأويل" أحاول فيه بيان هذه الإشكالية متناولًا إياها حسب الـمنهج العلمي الصحيح، وسأتعرض لبعض التفاسير التي اعتمدت على اللغة لبيان الـمعنى، والأخرى التي اتـخذت التأويل منهجًا في ذلك.

2021-06-25T00:00:00Z Ragab Ibrahim Ahmed Awad, Dr. Mohd Syauqi Bin Arshad http://unisep.lib.unishams.edu.my/xmlui/handle/123456789/13198 2024-11-03T01:30:34Z 2019-04-10T00:00:00Z

صعوبات تعليم البلاغة العربية ..الواقع والمستقبل. Ragab Ibrahim Ahmed Awad, Dr.; Mohd Syauqi Bin Arshad يهدف البحث إلى محاولة الوقوف على الصعوبات التي تواجه طلاب كلية اللغة العربية بجامعة الإنسانية بولاية قدح دار الأمان بماليزيا في تعلم البلاغة العربية،خاصة الذين على أعتاب مرحلة التخرج،ولا يستطيعون أن يتذوقوا نصا أدبيا ما،ولا يلتفتون إلى مواطن الجمال في ثناياه.كما يرنو البحث إلى اقتراح وإيجاد برنامج تأهيلي تعليمي للتغلب على تلك الصعوبات.وهناك مجموعة من الأهداف العلمية تحاول الدراسة تحقيقها للوقوف على معالجة موضوع الدراسة: - الوقوف على أهم الصعوبات والأسباب التي أدت إلى ضعف طلاب كلية اللغة العربية بجامعة الإنسانية في تعلم البلاغة العربية. - النظر في وضع حلول شافيه كافيه لمعالجة أسباب هذا الضعف الظاهر لدى هؤلاء الطلاب في تعلم البلاغة العربية. - وضع البلاغة أولوية من أولويات تدريس اللغة العربية . - تبنّي كل العلوم العربية التي لها صلة بالبلاغة العربية كالنقد والأدب والدراسات البلاغية في القرآن الكريم.

2019-04-10T00:00:00Z