Abstract:
Tidak dapat disangkalkan bahawa pandemik COVID-19 yang melanda Malaysia dan juga seluruh dunia, secara drastik telah mengubah lanskap pembelajaran fizikal di setiap peringkat pendidikan sama ada di peringkat pendidikan rendah, menengah mahu pun di peringkat pengajian tinggi. Pada peringkat awal, sesi pembelajaran sedikit terganggu kerana perintah kawalan pergerakan (PKP) oleh Kerajaan bagi membendung penularan wabak di dalam masyarakat. Sesi pembelajaran dilakukan secara atas talian dan kuliah fizikal tidak dapat dilaksanakan seperti biasa. Pelbagai cabaran dilalui oleh pensyarah dan pelajar UniSHAMS untuk melaksanakan pembelajaran norma baru ini memandangkan pembelajaran atas talian masih sangat baru dan belum berkembang matang di UniSHAMS. Maka, pelbagai usaha dan perancangan dilakukan oleh pihak pengurusan universiti bagi memastikan proses
pembelajaran atas talian lancar. Kajian ini merupakan kajian kualitatif dibuat bertujuan untuk menganalisis cabaran pembelajaran norma baru oleh pensyarah dan pelajar di UniSHAMS terhadap penggunaan pembelajaran atas talian semasa pandemik Covid-19. Kaedah kajian yang digunapakai adalah kajian kualitatif melalui penerokaan terhadap sumber perpustakaan yang pelbagai dengan meneliti buku-buku, jurnal-jurnal, serta laporan pihak yang berkepentingan dalam isu Covid-19 di Malaysia. Selain itu, teknik observasi dan temu bual online dengan pensyarah dan pelajar turut dijalankan. Data-data yang dikumpul dianalisis dan dihuraikan dengan menggunakan kaedah induktif, deduktif dan komparatif bagi mendapatkan natijah yang sesuai selaras dengan objektif artikel yang telah ditetapkan.
